Pédagogie

Pédagogie

Les enfants initient des démarches de recherches avec les artistes. Certains aspects de leurs productions concernent le mouvement, la mécanique, la matière ou la couleur : « Ce qui me plaît c’est gratter la craie » témoigne la jeune Marie-Pierre, « au début j’avais une vue globale de mon travail, puis lorsque j’ai retourné ma feuille, grâce à la lumière, j’ai vu des formes inattendues et certains détails sont devenus très importants. Alors j‘ai posé ma feuille vers la fenêtre, car c’est là que le soleil se couche, puis j’ai attendu.»

Pédagogie à l'Atelier Expérimental

Anthony, enveloppe ses planches de bois avec du velours et y ajoute quelques éléments manipulables et motorisés. Leur rotation doit « produire la tendresse » dit-il, ce travail s’adresse au corps.

Daniel invente une machine à produire du hasard ; l’impact d’un « crayon chaotique » qu’un moteur agite de façon aléatoire offre des traces toujours différentes. « Le résultat ne sera jamais le même, c’est ce qui me plaît » ajoute-t-il.

Thibault s’amuse avec un haut-parleur qui tout en se berçant, diffuse une berceuse. D’autres customisent des chaises avec des haut-parleurs qui crachent des poésies. (extrait jamais dans un village - I.Sordage)

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